leidenpedagogiekblog — page 13

Leer en gedragsproblemen in het onderwijs

Een nieuwe traditie van testen waarin het kind centraal staat

Helpt het afnemen van een intelligentietest altijd om te bepalen wat voor hulp een kind nodig heeft? Alternatieven kunnen meer informatie geven over de instructiebehoeften van kinderen en kunnen soms zelfs direct in de klas worden toegepast.

Na 30 dagen: Reflectie en afsluiting

In deze allerlaatste blogpost in de serie over kinderrechten en onderwijs sluiten de twee schrijvers af met een reflectie op de 30 verhalen die zij in november hebben gedeeld.

Novemberactie - KROOST: Kinderrechten in het onderwijs

KROOST (Kind: Recht, Onderwijs, en Opvoeding voor de Samenleving van nu en de Toekomst) is een actie om aandacht te vragen voor ervaringen uit het onderwijs waaruit blijkt dat de naleving van kinderrechten in Nederland achterblijft of knelt.

Dag 30. Voor alle kinderen, ook in de Cariben

Aan 30 jaar kinderrechten wordt niet alleen aandacht besteed in Nederland. Ook in de andere landen binnen het Koninkrijk, Aruba, Sint-Maarten en Curaçao, en in Caribisch Nederland, Bonaire, St Eustatius en Saba, wordt deze maand stilgestaan bij de verjaardag van het VN-Kinderrechtenverdrag.

Dag 29. Een cyclus van geweld

Een ongeluk komt nooit alleen, zo luidt het spreekwoord. Het ene probleem leidt al snel tot een volgend probleem en steeds weer nieuwe bijkomende moeilijkheden waardoor een lastige situatie al snel een onmogelijke situatie wordt.

Dag 28. Plastic tasje

Agressie en geweld tussen ouders is niet alleen zeer schadelijk voor de betrokkenen, ook kinderen lijden er direct onder. Het is dan ook heel goed dat in de aanpak van kindermishandeling ook uitdrukkelijk aandacht wordt besteed aan het verband tussen partnergeweld en het welzijn van kinderen.