leidenpedagogiekblog — page 9

Pink Cloud of donderwolk?

Veel moeders van huilbaby’s voelen zich niet serieus genomen door de hulpverlening. Uitspraken als “er is niets aan de hand” en “het gaat vanzelf over” zijn schering en inslag. Vanuit medisch oogpunt is er vaak niets mis met de baby, maar er is wel degelijk iets ernstigs aan de hand in het gezin.

Leer en gedragsproblemen in het onderwijs

Het belang van voorlezen

Iedereen kan helpen om het belang van een vroege start met voorlezen onder de aandacht te brengen of toegang te geven tot de wonderlijke wereld van een prentenboek. Geef bijvoorbeeld een boek cadeau of vertel hoe belangrijk voorlezen is!

Opvoeding en ontwikkeling

#COVIDUnder19: Kinderrechten in tijden van corona

Bij het Nederlandse coronabeleid is onduidelijk in hoeverre de belangen van kinderen en jongeren een rol spelen en hoe zij betrokken worden. Dit staat haaks op de grondbeginselen uit het VN-Kinderrechtenverdrag. Er zou geluisterd moeten worden naar deze groep burgers.

Forensische gezinspedagogiek en jeugdhulpverlening

Veerkracht opbouwen bij jongeren

Vanwege de pandemie zitten veel jongeren slecht in hun vel. Om hen te helpen beter om te gaan met COVID-19-gerelateerde stress en hun mentaal welzijn te behouden, is het van belang te begrijpen hoe veerkracht wordt gestimuleerd. Wat is er nodig om veerkrachtig te kunnen reageren op deze crisis?

Ongelijke sokken

School is de plek waar kinderen worden voorbereid op de ‘grotemensenwereld’. Daarom is het mooi als diversiteit, ook op school is afgespiegeld. Het speciaal onderwijs creëert een aparte wereld voor kinderen die niet meekunnen in het reguliere stramien. Dit staat inclusie in de weg.

Wat virtual reality doet met kinderen

Virtual reality (VR) biedt interessante mogelijkheden voor kinderen op het gebied van onderwijs, onderzoek en gezondheidszorg. Maar wat doet VR eigenlijk met jonge kinderen?